¿Qué hacemos en Kuraq Ñañayki?

Reunimos a tres generaciones compuestas por mentoras, tutoras, alumnas y alumnos de tercero, cuarto y quinto de secundaria a nivel nacional, con el objetivo de brindarles experiencias enriquecedoras a través de talleres vivenciales enfocadas en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

Impacto y crecimiento a través de nuestro programa
(2022 - 2024)

Kuraq Ñañayki en números

Talleres STEM

1. Nuestra geología ​

Taller de 40 min

Objetivo: Motivar a las estudiantes el mundo de la ciencia mediante la creación de un volcán casero .

Materiales:

  • Cartón 40×40 cm.
  • Una botella plástica de 625 ml.
  • Cinta Masking 1″x 40 yardas pegafan.
  • Papel Periódico A4 45 G
  • Tempera en botella marrón, blanca y verde.
  • Esponja en bolsa (vienen 6 en el paquete).
  • 1 rollo de papel higiénico.
  • 1 tijera.
  • Jabón líquido.
  • Bicarbonato de sodio (20 gr).
  • 1 Botella de vinagre.

Habilidades a desarrollar:

  • Comprensión Científica: Aprender sobre reacciones químicas, en este caso, la reacción entre el bicarbonato de sodio y el vinagre que produce dióxido de carbono.

  • Conocimientos de geología: Aprender sobre la formación, y estructura de un volcán además de los procesos internos de la tierra.

  • Resolución de Problemas: Enfrentar y resolver problemas que puedan surgir durante la construcción y la realización del experimento.

  • Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto

2. Topogragía

Taller de 30 min

Objetivo: Introducir a las estudiantes a la topografía mediante actividades prácticas y grupales.

Materiales:

  • Mapas topográficos simples impresos en A5

  • Bases de cartón de 10cm x 15cm

  • 1 paquete de plastilina por grupo.

Habilidades a desarrollar:

  • Comprensión del relieve terrestre: Aprender sobre las diferentes formas del terreno como montañas, valles, mesetas y colinas, y cómo se representan en los mapas topográficos.

  • Interés por la Geografía y la Geología: Despertar el interés por entender más a fondo la geografía física y los procesos geológicos que dan forma al paisaje.

  • Orientación Espacial: Mejorar la capacidad para comprender y visualizar la disposición espacial y la escala de los elementos geográficos.

  • Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto

3. Placas Tectónicas

Taller de 30 min

Objetivo: Dar a conocer a las estudiantes la distribución de las placas tectónicas en nuestro planeta.

Materiales:

  • Impresión del mapa de placas tectónicas.

  • Cartulina de sketch book

  • Colores

  • Tijera

  • Goma en barra

Habilidades a desarrollar:

  • Diferenciación y Clasificación: Aprender a diferenciar y clasificar las placas tectónicas según su ubicación y características utilizando distintos colores.

  • Comprensión de la Tectónica de Placas: Aprender sobre la estructura de la Tierra y cómo las placas tectónicas se mueven e interactúan.

  • Interés por la Geología: Estimular el interés por la geología y los procesos dinámicos de la Tierra.

  • Visualización y Representación Espacial: Mejorar la capacidad para visualizar y representar espacialmente las relaciones entre las diferentes placas tectónicas.

  • Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto

4. Importancia de la tecnología en la minería

Taller de 45 min

Objetivo: Introducir a las jóvenes la importancia de la tecnología en la minería mediante una actividad práctica, visual y atractiva

Materiales:

  • Muestras de minerales de importancia económica en Perú: calcopirita, galena, esfalerita, calcosina, covellita, molibdenita, casiterita, *oro y plata*.

  • Hojas impresas con imágenes y descripciones de minerales.

  • Dispositivos móviles con acceso a internet (opcional)

  • Proyector de pantalla, USB, internet.

Habilidades a desarrollar:

  • Interés por la ciencia: Estimular el interés por la geología, la mineralogía y las ciencias de la Tierra, fomentando una actitud el aprendizaje científico.

  • Identificación de Minerales: Desarrollar habilidades para identificar minerales mediante el análisis de sus características.

  • Comprensión de los Usos de los Minerales: Conocer las diversas aplicaciones de los minerales en la vida cotidiana, la industria y la tecnología, como en la fabricación de joyería, construcción y productos electrónicos.

  • Observación y Análisis: Fomentar la observación detallada y el análisis crítico, habilidades esenciales para cualquier investigación científica.

  • Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto

5.Construcción de un modelo de Tierra

Taller de 45 min

Objetivo: Dirigir a las estudiantes para La construcción de un modelo de la Tierra utilizando plastilina.

Materiales:

  • Plastilinas de diferentes colores que representen las capas de la Tierra:
    • Amarillo (Núcleo)
    • Rojo (Manto)
    • Azul y verde (Corteza)

Habilidades a desarrollar:

  • Comprensión de la distribución de la Tierra: Aprender sobre las diferentes capas de la Tierra, como la corteza, el manto, el núcleo externo y el núcleo cómo se estructuran y funcionan.

  • Comprensión de los Procesos Geológicos: Entender los procesos geológicos que ocurren en cada capa

  • Visualización y Representación Espacial: Mejorar la capacidad para visualizar y representar espacialmente conceptos geológicos de forma tridimensional.

  • Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto

6. Conociendo cuerpos geométricos

Taller de 45 min

Objetivo: Dirigir a las estudiantes para La construcción de las figuras geométricas en 3D.

Materiales:

  • Plastilina de diferentes colores

  • Palillos de madera o paliglobos.

  • Fichas de identificación de los cuerpos geometricos.

Habilidades a desarrollar:

  • Comprensión de la Geometría: Aprender sobre diferentes formas geométricas tridimensionales como cubos, prismas, pirámides, tetraedros y octaedros, y sus propiedades.

  • Visualización espacial: Mejorar la capacidad de visualizar y manipular objetos en tres dimensiones, desarrollando habilidades de pensamiento espacial cruciales en campos como la arquitectura, la ingeniería y las matemáticas.

  • Resolución de Problemas: Fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas al diseñar y construir estructuras estables y equilibradas.

  • Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto

7. Holograma Casero

Taller de 50 min

Objetivo: Dirigir a las estudiantes para la elaboración de un holograma casero.

Materiales:

  • Plastilina de diferentes colores.
  • Palillos de madera o paliglobos.
  • Fichas de identificación de los cuerpos geometricos.

Habilidades a desarrollar:

  • Comprensión de la Óptica: Aprender sobre los principios básicos de la óptica, incluyendo la reflexión y la refracción de la luz, y cómo se crean los hologramas.
  • Interés por la tecnología: Despertar el interés por la tecnología y la ciencia detrás de los hologramas, fomentando una actitud positiva hacia el aprendizaje de nuevas tecnologías.
  • Visualización Espacial: Mejorar la capacidad de visualizar y comprender conceptos en tres dimensiones, desarrollando habilidades de pensamiento espacial.
  • Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto.

8 y 9. Programación Python

Taller de 50 min

Objetivo: Introducir a las estudiantes al lenguaje de programación Python.

Materiales:

  • Computadoras con Python instalado

  • Conexión a internet para acceder a recursos en línea

  • Hojas de papel y lápices para tomar notas

Habilidades a desarrollar:

  • Interés por la tecnología: Despertar el interés por la tecnología del lenguaje de programación.

  • Comprensión de la programación: Les proporcionará una comprensión básica de cómo funciona la programación y cómo se crean programas mediante la escritura de código.

  • Preparación para el futuro: Con el aumento de la importancia de la informática en casi todas las disciplinas, aprender Python prepara a los estudiantes para carreras en tecnología, ciencia de datos, inteligencia artificial y más.

  • Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto

10. Descubriendo la química

Taller de 50 min

Objetivo: Introducir a las estudiantes conceptos básicos de reacciones químicas.

Materiales:

  • Vinagre
  • Bicarbonato de sodio
  • Globos
  • Embudo

Habilidades a desarrollar:

  • Observación y análisis: Pueden observar cómo reaccionan las sustancias entre sí y analizar los cambios físicos (como la inflación del globo) y químicos (como la liberación de gases).

  • Pensamiento crítico: Pueden formular preguntas sobre qué está sucediendo y por qué, incentivando la curiosidad y el pensamiento crítico.

  • Fomentar la curiosidad científica: A través de la observación de las reacciones químicas, se les animará a hacer preguntas, formular hipótesis y explorar conceptos científicos de una manera activa y participativa.

  • Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto

Vive la Experiencia Kuraq Ñañayki

Mira este taller y sé testigo del impacto de Kuraq Ñañayki en acción.

¡Conoce a nuestro equipo!

Ruth Llanos

Colegios Visitados:

Cajamarca

Kelly Bernal

Colegios Visitados:

Lambayeque

Melina Manay

Colegios Visitados:

Lambayeque

Marilia Córdova

Colegios Visitados:

Moquegua

Testimonios inspiradores

Resultados del programa

Accede a recursos clave de Kuraq Ñañayki: descargables para talleres y resúmenes anuales que muestran nuestro impacto.

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