¿Qué hacemos en Kuraq Ñañayki?
Llevamos talleres de ciencia, tecnología y matemáticas a niñas de 3ero, 4to y 5to de secundaria.
Nuestros Talleres:
1. Ciencia en acción: Volcanes en erupción.
2. Minerales en tu día a día.
3. Purificación del agua.
4. Tecnología Casera: Holograma 3D
5. Programando el futuro: Introducción a Python
6. Topografía
7. Placas tectónicas
8. Construcción de un modelo de tierra
9. Cuerpo geométricos con palillos y plastilinas
10. Descubriendo la química
Impacto y crecimiento a través de nuestro programa
(2022 - 2025)
Kuraq Ñañayki en números
Talleres STEM
En esta edición 2025, se desarrollarán cinco talleres STEM seleccionados como parte del programa principal y enumerados delunos al cinco. No obstante, si desea conocer la información de las demás propuestas disponibles, también podrá acceder a ella en la misma plataforma.
1. Ciencia en Acción: Volcanes en erupción
Taller de 45 min
Objetivo: Motivar a las estudiantes el mundo de la ciencia mediante la creación de un volcán casero .
Materiales:
- 01 Cartón 40 x 40cm
- 01 Botella plástica vacía de 650ml
- 01 Cinta Masking 1″
- 01 Pliego de Papel periódico
- Tempera marrón y verde
- Tempera en botella blanca
- Pedazo de esponja
- 01 Tijera
- 2 cdas Jabón Líquido
- 2 cda Bicarbonato de sodio
- 1/2L Vinagre blanco
- 2 gotas Frasco pequeño de colorante rojo
- 01 Goma escolar
Habilidades a desarrollar:
Comprensión Científica: Aprender sobre reacciones químicas, en este caso, la reacción entre el bicarbonato de sodio y el vinagre que produce dióxido de carbono.
Conocimientos de geología: Aprender sobre la formación, y estructura de un volcán además de los procesos internos de la tierra.
Resolución de Problemas: Enfrentar y resolver problemas que puedan surgir durante la construcción y la realización del experimento.
Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto
2. Minerales en tu Día a Día
Taller de 45 min
Objetivo: Identificar los metales que se usaron en la fabricación de objetos cotidianos y conocer el proceso de obtención.
Materiales:
- 01 Plantilla de solución (Impresión enmicada A4)
- 01 Banderitas Post-it (25 unidades)
- 01 Tabla de minerales (50 minerales)
- 04 Tarjeteros de Minerales (Impresión A6)
- 01 Lapicero
Habilidades a desarrollar:
- Interés por la ciencia y observación crítica: Fomentar el aprendizaje sobre geología y ciencias de la Tierra, desarrollando habilidades de análisis detallado.
- Identificación y aplicaciones de minerales: Reconocer minerales por sus características y comprender su uso en la tecnología, construcción y joyería.
- Pensamiento crítico y comunicación: Justificar conclusiones mediante el análisis y la argumentación efectiva.
- Trabajo en equipo y liderazgo: Promover la colaboración para la resolución de problemas y el desarrollo de conocimientos.
- Conocimiento de tecnologías de fabricación: Explorar los minerales esenciales en la producción de bienes y materiales.
3. Purificación del Agua (Filtro Casero)
Taller de 45 min
Objetivo: Este taller permitirá a los estudiantes comprender el proceso de filtración mediante el diseño y construcción de un sistema de purificación de agua con métodos físicos y químicos.
Materiales:
- 250g de piedra triturada reciclada de tamaño mediano y pequeño
- 250g de arena gruesa
- 250g de arena fina
- 01 botella vacía de 1.5L
- 500mL de agua sucia («agua gris»)
- 01 par de tijeras
- 01 paquete de 50g de algodón
- 01 bolsa ecológica de tela o trozo de tela
- 01 vaso de de polipropileno duro de 450mL
- 05 vasos de polipropileno duro de 44mL
Habilidades a desarrollar:
- Educación y conciencia: Entender sobre la importancia del agua potable, los riesgos del consumo de agua contaminada y la necesidad de prácticas de purificación en zonas con acceso limitado a agua segura.
- Educación técnicos: Aprender sobre el proceso de filtración, describir los principios básicos de filtración mecánica y química, e identificar materiales naturales y reciclados adecuados para construir filtros.
- Conciencia ambiental: Promover la conciencia ambiental incentivando la reutilización de materiales reciclables en la elaboración de filtros, resaltando la importancia de conservar y proteger las fuentes de agua y fomentando la responsabilidad ambiental.
4. Tecnología Casera: Holograma 3D
Taller de 45 min
Objetivo: Este taller permitirá a las estudiantes comprender el comportamiento de la luz y los principios básicos de la óptica mediante la elaboración de un holograma casero.
Materiales:
- 01 Celular táctil
- 01 Lámina de acetato A6
- 01 Cinta adhesiva cristalina 1/2″
- 01 Hoja Bond A4
- 01 Plumón permanente
- 01 Regla
Habilidades a desarrollar:
- Comprensión de la Óptica: Aprender sobre los principios básicos de la óptica, incluyendo la reflexión y la refracción de la luz, y cómo se crean los hologramas.
- Interés por la tecnología: Despertar el interés por la tecnología y la ciencia detrás de los hologramas, fomentando una actitud positiva hacia el aprendizaje de nuevas tecnologías.
- Visualización Espacial: Mejorar la capacidad de visualizar y comprender conceptos en tres dimensiones, desarrollando habilidades de pensamiento espacial.
- Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto.
5. Programando el Futuro: Introducción al Python
Taller de 50 min
Objetivo: «Este taller introducirá a las estudiantes en el lenguaje de programación Python y fomentará su interés por la tecnología mediante la creación de escritura de código.
Materiales:
- Computadoras con Python instalado (preferible desde la versión 3.0 en adelante)
- Conexión a internet
- 05 Hojas Bond A4 80 G
- 01 Lapicero
Habilidades a desarrollar:
Interés por la tecnología: Despertar el interés por la tecnología del lenguaje de programación.
Comprensión de la programación: Les proporcionará una comprensión básica de cómo funciona la programación y cómo se crean programas mediante la escritura de código.
Preparación para el futuro: Con el aumento de la importancia de la informática en casi todas las disciplinas, aprender Python prepara a los estudiantes para carreras en tecnología, ciencia de datos, inteligencia artificial y más.
Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto
Topografía
Taller de 30 min
Objetivo: Introducir a las estudiantes a la topografía mediante actividades prácticas y grupales.
Materiales:
Mapas topográficos simples impresos en A5
Bases de cartón de 10cm x 15cm
1 paquete de plastilina por grupo.
Habilidades a desarrollar:
Comprensión del relieve terrestre: Aprender sobre las diferentes formas del terreno como montañas, valles, mesetas y colinas, y cómo se representan en los mapas topográficos.
Interés por la Geografía y la Geología: Despertar el interés por entender más a fondo la geografía física y los procesos geológicos que dan forma al paisaje.
Orientación Espacial: Mejorar la capacidad para comprender y visualizar la disposición espacial y la escala de los elementos geográficos.
Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto
Placas Tectónicas
Taller de 30 min
Objetivo: Dar a conocer a las estudiantes la distribución de las placas tectónicas en nuestro planeta.
Materiales:
Impresión del mapa de placas tectónicas.
Cartulina de sketch book
Colores
Tijera
Goma en barra
Habilidades a desarrollar:
Diferenciación y Clasificación: Aprender a diferenciar y clasificar las placas tectónicas según su ubicación y características utilizando distintos colores.
Comprensión de la Tectónica de Placas: Aprender sobre la estructura de la Tierra y cómo las placas tectónicas se mueven e interactúan.
Interés por la Geología: Estimular el interés por la geología y los procesos dinámicos de la Tierra.
Visualización y Representación Espacial: Mejorar la capacidad para visualizar y representar espacialmente las relaciones entre las diferentes placas tectónicas.
Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto
Construcción de un modelo de Tierra
Taller de 45 min
Objetivo: Dirigir a las estudiantes para La construcción de un modelo de la Tierra utilizando plastilina.
Materiales:
- Plastilinas de diferentes colores que representen las capas de la Tierra:
- Amarillo (Núcleo)
- Rojo (Manto)
- Azul y verde (Corteza)
Habilidades a desarrollar:
Comprensión de la distribución de la Tierra: Aprender sobre las diferentes capas de la Tierra, como la corteza, el manto, el núcleo externo y el núcleo cómo se estructuran y funcionan.
Comprensión de los Procesos Geológicos: Entender los procesos geológicos que ocurren en cada capa
Visualización y Representación Espacial: Mejorar la capacidad para visualizar y representar espacialmente conceptos geológicos de forma tridimensional.
Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto
Conociendo cuerpos geométricos
Taller de 45 min
Objetivo: Dirigir a las estudiantes para La construcción de las figuras geométricas en 3D.
Materiales:
Plastilina de diferentes colores
Palillos de madera o paliglobos.
Fichas de identificación de los cuerpos geometricos.
Habilidades a desarrollar:
Comprensión de la Geometría: Aprender sobre diferentes formas geométricas tridimensionales como cubos, prismas, pirámides, tetraedros y octaedros, y sus propiedades.
Visualización espacial: Mejorar la capacidad de visualizar y manipular objetos en tres dimensiones, desarrollando habilidades de pensamiento espacial cruciales en campos como la arquitectura, la ingeniería y las matemáticas.
Resolución de Problemas: Fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas al diseñar y construir estructuras estables y equilibradas.
Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto
Descubriendo la química
Taller de 50 min
Objetivo: Introducir a las estudiantes conceptos básicos de reacciones químicas.
Materiales:
- Vinagre
- Bicarbonato de sodio
- Globos
- Embudo
Habilidades a desarrollar:
Observación y análisis: Pueden observar cómo reaccionan las sustancias entre sí y analizar los cambios físicos (como la inflación del globo) y químicos (como la liberación de gases).
Pensamiento crítico: Pueden formular preguntas sobre qué está sucediendo y por qué, incentivando la curiosidad y el pensamiento crítico.
Fomentar la curiosidad científica: A través de la observación de las reacciones químicas, se les animará a hacer preguntas, formular hipótesis y explorar conceptos científicos de una manera activa y participativa.
Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración y liderazgo en conjunto
Vive la Experiencia Kuraq Ñañayki
Mira este taller y sé testigo del impacto de Kuraq Ñañayki en acción.
¡Conoce a nuestro equipo!
Michelle Aguirre
Líder del Programa
Colegios Visitados:
Líder del Programa
Rocio Choque
Co- líder del programa
Colegios Visitados:
Co- líder del programa
Andrea Rivera
Gestión, Admin y Finanzas
Colegios Visitados:
Gestión, Admin y Finanzas
Brissa Chacpi
Operaciones Descentralizadas
Colegios Visitados:
Operaciones Descentralizadas
Testimonios inspiradores
Estudiante de 5to C
(IE 82008 Santa Beatriz de Silva)
Las charlas que vienen a brindarnos son muy beneficiosas, ya que vienen a orientarnos a una vocación y profesión. Gracias por tomarse el tiempo y traernos a mentores a quienes podemos seguir y apoyarnos en ellos
Profesor Leopoldo Vasquez Lozano (IE 82008 Santa Beatriz de Silva)
Resultados del programa
Accede a recursos clave de Kuraq Ñañayki: descargables para talleres y resúmenes anuales que muestran nuestro impacto.
Lorem ipsum dolor sit amet consectetur.
Eu nulla blandit sagittis quis viverra nunc.
Lorem ipsum dolor sit amet consectetur.
Eu nulla blandit sagittis quis viverra nunc.
Lorem ipsum dolor sit amet consectetur.
Eu nulla blandit sagittis quis viverra nunc.
Lorem ipsum dolor sit amet consectetur.
Eu nulla blandit sagittis quis viverra nunc.
¡Únete a nuestra misión!
Sé parte del cambio seleccionando el perfil que mejor se adapte a ti:
- Colegio: Si deseas que llevemos nuestro programa a tu colegio.
- Auspiciador: Si deseas apoyar nuestro trabajo como auspiciador.
- Voluntaria: Si deseas llevar nuestro programa a tu región
